一修譜之制謹依盧陵五世一升之法傳世雖逺可臚列而知歐陽氏云上自高祖下至玄孫而別自為世使別為其世者上承其祖為玄孫下繋其孫為高祖凡世再別而九族之親備推而上下之則知源流之所自旁行而列之則見子孫之多寡凡玄孫別自為世者各繋其子孫則上同其所出祖而下列其親疎如此則子孫雖多而不紊世傳雖逺而不忘此譜圖之法也
一立譜之意上以紀載祖宗源流下以分辨子孫親疎後雖族屬疎逺要知皆祖宗一氣須利害相共患難相扶有無相賙不可因一言之差一事之暌遂相離異其有貪圖賄賂轉賣於別族或買別族入繼便屬紊亂宗支斷不許入譜
一在後子孫預登斯譜者當念前人創業艱難務在立心端厚操行純恪馴謹讀書有光前烈若放曠自恣越禮犯義者衆共黜罰
一世次按年表之例凡橫行有硃畫相聯則兄弟伯仲並肩而列若雁行之齊也其硃畫一直貫下則子孫相承之義一氣接連而似續不斷也後人一展卷而縦橫觀之支分沠衍自瞭若指掌矣
一序譜以嫡長為主故先錄嫡長之子姓而後及其次支三支所以重宗祧也至於事實傳記則必按世及之叙由尊卑而先後之所以明倫也雖中間自始祖以下多遺佚失編非敢闕畧因舊譜不存無從稽考故也後有興者尚廣徴博採補之以成全編
一譜牒世次正行必書諱橫行始附綴字號排行於其後者蓋自我而上遡之為列祖列宗自祖宗而上接世系猶之在祖考之前也父前子名禮在然耳間或有正行書字號者因原譜遺失無從核實所以寧闕其文俟後之子若孫考據而添註之可也
一事蹟記傳簡而不繁畧而不祥不敢一字妄有潤餙所以錄實且傳信也至增補別傳亦照行事之實補入
锦秋文谱
扫一扫关注
锦秋修家谱
扫一扫关注